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STUNDENPLANUNG FÜR BILDUNGSEINRICHTUNGEN / ENTWICKLUNGSPLAN

Das System an realen Anforderungen ausrichten.

Der Optimierungskern ist bereit für gezielte interne Alphatests, während die Entwicklung des Gesamtsystems weitergeht. In der aktuellen Phase verbinden wir eine breit angelegte Erforschung der Nutzerbedürfnisse mit Tests anhand realer Daten und Anforderungen der Endnutzer.

Von der Entwicklung zur Bewertung.

Aktueller Stand · Oktober 2026

  1. BEREIT FÜR ALPHATESTS

    Optimierungskern

    Der Optimierungskern ist bereit für gezielte interne Tests. Für ein vollständiges System sind weitere Funktionen erforderlich. Die Erforschung der Nutzerbedürfnisse und Alphatests helfen dabei, seine Entwicklung auszurichten.

  2. AKTUELLE PHASE

    Breite Forschung. Gezielte Alphatests.

    FORSCHUNGSBEREICH

    Nutzerbedürfnisse verstehen

    Erfahrungen von möglichst unterschiedlichen Stundenplanverantwortlichen sammeln, einschließlich derjenigen, die mit ihren derzeitigen Werkzeugen und Abläufen zufrieden sind.

    Die Schulstudie kennenlernen
    ALPHATESTBEREICH

    Reale Anforderungen prüfen

    Interne Tests mit realen Daten der Endnutzer durchführen. Grundlage sind sämtliche Anforderungen der teilnehmenden Einrichtungen an Stundenplanung und Produkt.

    Über eine Teilnahme an Alphatests sprechen
  3. ALS NÄCHSTES / AUF BASIS DER ERGEBNISSE

    Das Gesamtsystem weiterentwickeln

    Die Ergebnisse aus Forschung und Alphatests nutzen, um ausstehende Funktionen und Verbesserungen zu priorisieren und die nächste Bewertungsphase zu gestalten. Zeitpunkt und Umfang eines breiteren Zugangs richten sich nach den gewonnenen Erkenntnissen.

WAS ALPHA HIER BEDEUTET

Interne Tests,
ausgehend von Ihrer Schule.

YATS führt die Alphatests intern mit realen Daten der Endnutzer durch. Es handelt sich um eine gezielte Bewertung gemeinsam mit den teilnehmenden Einrichtungen und nicht um einen eigenständig nutzbaren Testzugang.

  1. Die Anforderungen vereinbaren

    Mit der teilnehmenden Einrichtung die Planungsregeln, Präferenzen, Produktanforderungen und Bewertungskriterien festlegen.

  2. Die Datenweitergabe vereinbaren

    Die erforderliche Datenverarbeitung und -übertragung vor den Tests regeln. Bitte senden Sie über das allgemeine Kontaktformular keine Schüler- oder Personaldaten und keine Stundenplandateien.

  3. Anhand aller Anforderungen testen

    Die Ergebnisse anhand aller vereinbarten Anforderungen bewerten, etwaige Lücken prüfen und die Erkenntnisse für die weitere Arbeit nutzen.

ZWEI MÖGLICHKEITEN MITZUWIRKEN

Erfahrungen teilen. Teilnahme erwägen.

Sie können zur Erforschung der Nutzerbedürfnisse beitragen, ohne an Alphatests teilzunehmen.