← YATS Laboratory

PLANOWANIE ZAJĘĆ DLA EDUKACJI / PLAN ROZWOJU

Rozwijamy system w oparciu o rzeczywiste wymagania.

Główny moduł optymalizacyjny jest gotowy do ukierunkowanych wewnętrznych testów alfa, a prace nad pozostałymi częściami systemu trwają. Na obecnym etapie łączymy szeroko zakrojone badania potrzeb użytkowników z testami opartymi na rzeczywistych danych i wymaganiach użytkowników końcowych.

Od rozwoju do oceny.

Stan obecny · październik 2026

  1. GOTOWY DO TESTÓW ALFA

    Główny moduł optymalizacyjny

    Główny moduł optymalizacyjny jest gotowy do ukierunkowanych testów wewnętrznych. Kompletny system wymaga jeszcze dodatkowych funkcji, a badania potrzeb użytkowników i testy alfa pomogą ukierunkować jego rozwój.

  2. OBECNY ETAP

    Szerokie badania. Ukierunkowane testy alfa.

    OBSZAR BADAŃ

    Zrozumieć potrzeby użytkowników

    Zebrać doświadczenia szerokiego grona osób układających plany lekcji, w tym osób zadowolonych ze swoich obecnych narzędzi i procesów.

    Poznaj badanie w szkołach
    OBSZAR TESTÓW ALFA

    Ocenić rzeczywiste wymagania

    Przeprowadzić testy wewnętrzne na rzeczywistych danych użytkowników końcowych, uwzględniając pełny zakres wymagań każdej uczestniczącej placówki dotyczących planowania zajęć i produktu.

    Porozmawiaj o udziale w testach alfa
  3. DALEJ / NA PODSTAWIE WYNIKÓW

    Rozwijać pozostałe części systemu

    Wykorzystać wyniki badań i testów alfa do ustalenia priorytetów pozostałych funkcji i usprawnień oraz zaplanowania kolejnego etapu oceny. Termin i zakres szerszego dostępu będą zależeć od uzyskanych wniosków.

CO OZNACZAJĄ TU TESTY ALFA

Testy wewnętrzne,
oparte na realiach Twojej szkoły.

Testy alfa przeprowadza wewnętrznie YATS, korzystając z rzeczywistych danych użytkowników końcowych. To ukierunkowana ocena we współpracy z uczestniczącymi placówkami, a nie samodzielny okres próbny.

  1. Uzgodnić wymagania

    Ustalić z uczestniczącą placówką zasady planowania zajęć, preferencje, wymagania dotyczące produktu i kryteria oceny.

  2. Uzgodnić sposób udostępniania danych

    Ustalić niezbędne zasady przetwarzania i przekazywania danych przed testami. Nie przesyłaj danych uczniów, pracowników ani planów lekcji przez ogólny formularz kontaktowy.

  3. Przetestować pełny zakres wymagań

    Ocenić wyniki względem wszystkich uzgodnionych wymagań, przeanalizować ewentualne braki i wykorzystać wnioski do ukierunkowania dalszej pracy.

DWA SPOSOBY WNIESIENIA WKŁADU

Podziel się doświadczeniem. Rozważ udział.

Możesz wziąć udział w badaniu potrzeb użytkowników bez uczestnictwa w testach alfa.