Comprender las necesidades de los usuarios
Recoger experiencias de un amplio abanico de responsables de horarios, incluidas las personas satisfechas con sus herramientas y procesos actuales.
Conozca el estudio en centros educativosHORARIOS PARA INSTITUCIONES EDUCATIVAS / PLAN DE DESARROLLO
Desarrollar el sistema a partir de requisitos reales.
El motor de resolución está listo para las pruebas alfa internas específicas, mientras continúa el desarrollo del resto del sistema. La fase actual combina un estudio amplio de las necesidades de los usuarios con pruebas basadas en datos y requisitos reales de los usuarios finales.
Del desarrollo a la evaluación.
Estado actual · Octubre de 2026
- LISTO PARA LAS PRUEBAS ALFA
Motor de resolución
El motor de resolución está listo para las pruebas internas específicas. Aún se necesitan más funcionalidades para disponer de un sistema completo; la investigación sobre las necesidades de los usuarios y las pruebas alfa ayudarán a orientar su desarrollo.
- FASE ACTUAL
Investigación amplia. Pruebas alfa específicas.
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN LÍNEA ALFA Evaluar requisitos reales
Realizar pruebas internas con datos reales de los usuarios finales, tomando como base todos los requisitos de horarios y de producto de cada institución participante.
Hablemos sobre la participación en las pruebas alfa - PRÓXIMOS PASOS / GUIADOS POR LOS RESULTADOS
Desarrollar el resto del sistema
Utilizar los resultados de la investigación y de las pruebas alfa para priorizar las funcionalidades pendientes y las mejoras, y definir la siguiente fase de evaluación. Los plazos y el alcance de un acceso más amplio dependerán de lo que aprendamos.
QUÉ SIGNIFICA ALFA EN ESTE PROYECTO
Pruebas internas,
basadas en la realidad de su centro.
YATS realiza las pruebas alfa internamente con datos reales de los usuarios finales. Se trata de una evaluación específica en colaboración con las instituciones participantes, en lugar de una versión de prueba para utilizar de forma autónoma.
- Acordar los requisitos
Establecer con la institución participante las reglas de elaboración de horarios, las preferencias, los requisitos del producto y los criterios de evaluación.
- Acordar cómo se compartirán los datos
Organizar el tratamiento y la transferencia de datos necesarios antes de las pruebas. No envíe registros del alumnado, del personal ni de horarios a través del formulario general de contacto.
- Comprobar todos los requisitos
Evaluar los resultados frente a todos los requisitos acordados, revisar las posibles carencias y utilizar las conclusiones para orientar el trabajo posterior.
DOS FORMAS DE CONTRIBUIR
Comparta experiencias. Explore la participación.
Puede contribuir a la investigación sobre las necesidades de los usuarios sin participar en las pruebas alfa.