Elaborar el primer horario
Los métodos que utiliza, el papel de la generación automática y los ajustes necesarios antes de publicar un horario.
HORARIOS ESCOLARES / INVESTIGACIÓN SOBRE LAS NECESIDADES DE LOS USUARIOS
Queremos comprender cómo elaboran los horarios los centros educativos: qué funciona bien, qué resulta difícil y qué mejoras serían relevantes para las personas que realizan este trabajo.
Su experiencia nos interesa aunque esté plenamente satisfecho con su enfoque actual.
ANTES DE PARTICIPAR
Para quienes elaboran el horario de un centro educativo, ya sea con software, de forma manual o combinando ambos métodos.
Responda sobre el horario inicial más reciente distribuido para una sola sede de un centro educativo y su alumnado. La encuesta también incluye preguntas sobre el trabajo a lo largo de un curso escolar habitual; la cobertura diaria de ausencias queda fuera de esas preguntas.
QUÉ ESTAMOS APRENDIENDO
Los métodos que utiliza, el papel de la generación automática y los ajustes necesarios antes de publicar un horario.
Cómo evalúa la calidad del horario y cómo influyen los requisitos y las preferencias en sus decisiones.
Dónde se concentra el esfuerzo del personal y qué, si hay algo, supondría la mayor diferencia en su trabajo.
INFORMACIÓN SOBRE LA PARTICIPACIÓN
La encuesta exige su nombre y dirección de correo electrónico, por lo que las respuestas no son anónimas. También incluye el identificador de referencia que figura en su invitación.
Puede elegir por separado si desea recibir nuevas invitaciones para investigación y pruebas. Hacer una pregunta en la encuesta no implica suscribirse al boletín.
No existe obligación de participar en pruebas ni de realizar una compra. Lea la información de privacidad de la encuesta antes de enviar su respuesta.
Haga una pregunta sobre el estudio