Élaborer le premier emploi du temps
Les méthodes que vous utilisez, le rôle de la génération automatique et les ajustements nécessaires avant la diffusion d’un emploi du temps.
EMPLOIS DU TEMPS SCOLAIRES / ÉTUDE DES BESOINS DES UTILISATEURS
Nous souhaitons comprendre comment les établissements scolaires élaborent leurs emplois du temps : ce qui fonctionne bien, les difficultés rencontrées et les améliorations qui compteraient pour les personnes chargées de ce travail.
Votre expérience nous intéresse même si vous êtes entièrement satisfait de votre méthode actuelle.
AVANT DE PARTICIPER
Pour les collègues qui élaborent l’emploi du temps d’un établissement, qu’ils utilisent un logiciel, travaillent manuellement ou combinent les deux.
Répondez en vous référant à l’emploi du temps initial diffusé le plus récemment pour un seul site scolaire et une même population d’élèves. L’enquête porte également sur le travail réalisé au cours d’une année scolaire type ; les remplacements quotidiens liés aux absences sont exclus de ces questions.
CE QUE NOUS CHERCHONS À COMPRENDRE
Les méthodes que vous utilisez, le rôle de la génération automatique et les ajustements nécessaires avant la diffusion d’un emploi du temps.
Comment vous jugez la qualité d’un emploi du temps et comment les exigences et préférences influencent vos décisions.
Les tâches qui mobilisent le plus les équipes et les éventuels changements qui auraient le plus d’effet sur votre travail.
MODALITÉS DE PARTICIPATION
Le questionnaire demande votre nom et votre adresse e-mail : les réponses ne sont donc pas anonymes. Il comprend également l’identifiant de référence fourni dans votre invitation.
Vous pouvez choisir séparément de recevoir ou non d’autres invitations à des recherches et à des tests. Poser une question dans le questionnaire ne vous abonne pas à la newsletter.
Vous n’avez aucune obligation de participer aux tests ou d’effectuer un achat. Veuillez lire les informations du questionnaire relatives à la protection des données avant d’envoyer votre réponse.
Poser une question sur l’étude